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    “十三五”期間，學(xué)校學(xué)科建設(shè)專項規(guī)劃設(shè)立6大建設(shè)任務(wù)，11個建設(shè)專項，以“雙一流”建設(shè)為牽引，以學(xué)位點建設(shè)為重點，以理工科振興和學(xué)科交叉融合為新增長點，圓滿完成了規(guī)劃的目標任務(wù)，部分指標任務(wù)超額完成。

   一、“雙一流”建設(shè)成效顯著，引領(lǐng)作用明顯

       “十三五”學(xué)科專項規(guī)劃提出的建設(shè)目標：“全力爭進國家和省一流學(xué)科建設(shè)行列”。目前，學(xué)校進入世界一流學(xué)科建設(shè)高校行列，6個一級學(xué)科入選遼寧省一流學(xué)科建設(shè)A類行列。

       2017年，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)入選世界一流建設(shè)學(xué)科，學(xué)校正式開啟了“雙一流”建設(shè)。2020年9月，高質(zhì)量完成“雙一流”第一建設(shè)周期總結(jié)工作，順利通過專家評議，專家組一致認為：遼寧大學(xué)“雙一流”建設(shè)思路清晰，目標定位準確，措施科學(xué)有效，圓滿完成了建設(shè)任務(wù)，符合度好，達成度高。

       學(xué)校不斷創(chuàng)新“雙一流”建設(shè)體制機制，建立“學(xué)科建設(shè)聯(lián)席會議制度”“學(xué)科帶頭人和方向負責人制度”“學(xué)科特區(qū)制度”，全面推進內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、人事分配制度、科研體制機制、資源統(tǒng)籌體制、績效評價機制等領(lǐng)域綜合改革。以服務(wù)東北振興和東北亞區(qū)域合作為引領(lǐng)，建設(shè)新型高端智庫，一批咨詢建議得到各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)主管部門批示與采納。與世界頂尖大學(xué)建立經(jīng)常性國際合作交流，國際影響力不斷提升。

       應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、工商管理、馬克思主義理論、統(tǒng)計學(xué)6個省一流學(xué)科，在高端人才引育、重大項目獲批等重大標志性成果上獲得不斷攀升?！笆濉逼陂g，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、工商管理、馬克思主義理論5個學(xué)科先后在遼寧省“雙一流”年度考核中獲得過優(yōu)秀。馬克思主義學(xué)院入選第三批全國重點馬克思主義學(xué)院。法學(xué)學(xué)科先后引育國家級人才項目特聘教授2名。

   二、學(xué)位授權(quán)點量質(zhì)齊升，學(xué)科布局進一步優(yōu)化

       “十三五”學(xué)科專項規(guī)劃提出的建設(shè)目標：“構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)科體系”。當前，我校博士點、碩士點數(shù)量和質(zhì)量都取得大幅提升。

       2018年我校獲批馬克思主義理論、中國史、環(huán)境科學(xué)與工程、物理學(xué)4個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，工科博士點實現(xiàn)零的突破。一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點由“十三五”建設(shè)初期的8個增加到12個，同比增長50%，超額完成任務(wù)。獲批藥學(xué)碩士一級學(xué)位授權(quán)點1個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點由26個增加到27個，同比增長4%。獲批旅游管理、出版、文物與博物館3個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，專業(yè)碩士授權(quán)點增加到25個。

       學(xué)校完成2020年學(xué)位授權(quán)點申報工作。新聞與傳播學(xué)、生物學(xué)、公共管理、管理科學(xué)與工程、世界史、軟件工程6個學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)3個碩士學(xué)位授權(quán)點，藥學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點已經(jīng)通過遼寧省學(xué)位評定委員會審議，提交教育部評審。

   三、教育部學(xué)科評估整體位次前移，學(xué)科聲譽日益擴大

       “十三五”學(xué)科專項規(guī)劃提出的建設(shè)目標：“力爭教育部學(xué)科評估取得佳績”。目前，我校學(xué)科評估實現(xiàn)了整體位次前移。

       學(xué)校第四輪學(xué)科評估取得良好成績，有4個學(xué)科排名進入全國前20%，有5個學(xué)科排名進入全國前30%，有11個學(xué)科排名進入全國前50%。對比教育部第三輪學(xué)科評估結(jié)果，有15個學(xué)科排名上升,占比71%。學(xué)科評估結(jié)果反映了我校的學(xué)科建設(shè)水平呈整體上升態(tài)勢。

       五年來，學(xué)校聲譽在第三方評價逐年攀升。在2018年北京理工大學(xué)研究生教育研究中心發(fā)布的“一流學(xué)科建設(shè)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量排名”中列47位，在QS“2019年中國大陸高校排名”中列97位，在中國高等教育學(xué)會“雙一流”建設(shè)高校本科教育質(zhì)量百優(yōu)榜中列36位，在2020年校友會中國綜合類大學(xué)排名中列35位。

   四、培育壯大學(xué)科發(fā)展新增長點，綜合性大學(xué)整體實力顯著提升

       “十三五”學(xué)科專項規(guī)劃提出的建設(shè)目標：“推進理工學(xué)科振興，加強學(xué)科間交叉融合”。目前，學(xué)校已經(jīng)全面開展學(xué)科交叉融合，加速推進文理融合、理工滲透、經(jīng)管類學(xué)科與理工類學(xué)科交叉。

       學(xué)校全面推進理工科振興計劃，制定出臺《遼寧大學(xué)理工科振興計劃》，遴選重點建設(shè)的學(xué)科方向8個，重點建設(shè)項目10個，人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、交叉學(xué)科建設(shè)等方面的培育項目70項。

       學(xué)校深入推進學(xué)科交叉融合，打破學(xué)科壁壘，培育新興學(xué)科增長點，服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，專門出臺了《遼寧大學(xué)促進學(xué)科交叉融合指導(dǎo)意見》，培育新的學(xué)科增長點，拓寬學(xué)科交叉廣度和渠道，鼓勵校內(nèi)、校外、校地、校企和國際間學(xué)科交叉融合。理工學(xué)科充分融入新工科、新文科建設(shè)，提升服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展能力。司法鑒定學(xué)成功入選教育部公布的交叉學(xué)科名單。

    目前，學(xué)校正在研究制定“十四五”學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，描繪學(xué)科發(fā)展宏偉藍圖，力爭在“雙一流”建設(shè)、學(xué)位點建設(shè)、第五輪學(xué)科評估等方面取得新的更大的成績。