新聞網(wǎng)訊　為進(jìn)一步豐富學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們共同探討時(shí)政熱點(diǎn)、有效拓展思維視野，3月29日下午，管理學(xué)院通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)舉辦“疫情防控中的管理問(wèn)題——從“非典”到“新冠”：政府信息公開(kāi)的經(jīng)驗(yàn)與啟示”主題線(xiàn)上講座。全校師生積極參與，充分激發(fā)了大家根據(jù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)對(duì)當(dāng)前疫情防控中管理問(wèn)題的思考。

　　講座中，王麗平老師從“民可使由之，不可使知之”與“刑不可知，則威不可測(cè)”這兩句古語(yǔ)出發(fā)，以政府信息公開(kāi)制度的發(fā)展切入口，著重闡述了我國(guó)政府信息公開(kāi)制度的發(fā)展過(guò)程，對(duì)“非典”中政府信息公開(kāi)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行了理性分析，探討了“新冠”疫情的信息傳播特點(diǎn)及分析等內(nèi)容。

　　政府信息公開(kāi)制度的發(fā)展避不開(kāi)1966年美國(guó)提出的《信息自由法案》與聯(lián)合國(guó)對(duì)信息自由日益更新的描述，在信息化發(fā)展迅速的今日，政府信息公開(kāi)這一議題逐漸為人們所重視。

　　王老師通過(guò)回顧“非典”疫情中關(guān)于政府信息傳播的一系列措施，講述了不同階段政府信息傳播的特點(diǎn)，對(duì)“非典”疫情中政府信息公開(kāi)存在的問(wèn)題進(jìn)行了逐一分析，這讓我們對(duì)公共信息傳播有了更加深刻的理解。

　　在與同學(xué)們的交流環(huán)節(jié)中，王老師就英國(guó)政府公開(kāi)“群體免疫”這一信息的后果、初期信息緘默等問(wèn)題如何在制度上得到避免、熱搜刪除是否是維護(hù)穩(wěn)定的必要手段、政府與多元主體如何相協(xié)調(diào)合作、定密行為的標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題上與同學(xué)們展開(kāi)討論，使同學(xué)們收益頗豐。

　　2019級(jí)社會(huì)保障碩士石曉瑤說(shuō)：“王老師以非典和新冠疫情進(jìn)行比較分析，為我們講述了兩次疫情期間，政府信息公開(kāi)的相關(guān)做法、所取得的巨大進(jìn)步以及由此帶來(lái)的啟示。”2019級(jí)企業(yè)管理碩士董佳林表示，理性的邏輯貫穿于王老師的解答，這正是我們所缺乏并將努力靠攏的方向。

　　本次講座不僅使大家學(xué)習(xí)到了從當(dāng)下熱點(diǎn)延伸出來(lái)的深層理論知識(shí)，而且使大家更加客觀(guān)全面地認(rèn)識(shí)了國(guó)家的發(fā)展和改革帶來(lái)的欣喜變化。