新聞網(wǎng)訊   近日，我校文學(xué)院教師路楊的學(xué)術(shù)論文《“斗爭(zhēng)”與“勞動(dòng)”：土改敘事中的“翻心”難題》被《新華文摘》2020年第7期全文轉(zhuǎn)載。

《“斗爭(zhēng)”與“勞動(dòng)”：土改敘事中的“翻心”難題》原文發(fā)表于《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》2019年第12期。論文通過(guò)探討土改文藝工作中的翻心問(wèn)題，一步步抽絲剝繭，深入思考“斗爭(zhēng)”與“勞動(dòng)”的關(guān)系及其對(duì)文藝創(chuàng)作的影響，進(jìn)一步肯定文藝對(duì)革命的價(jià)值。

文章指出，“翻心”作為解放區(qū)文藝工作者在土改運(yùn)動(dòng)中的工作重心與創(chuàng)作主題，觸及的是經(jīng)濟(jì)“翻身”背后的政治“翻身”與農(nóng)民革命主體性的問(wèn)題。以邊區(qū)群眾文藝運(yùn)動(dòng)作為經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)與組織形式，土改文藝工作構(gòu)建出了一種有機(jī)的教化關(guān)系與“訴苦—翻身—斗爭(zhēng)”想象，但也暗含了某種“去主體”的危機(jī)。丁玲、趙樹(shù)理的寫(xiě)作直面運(yùn)動(dòng)中的激進(jìn)化問(wèn)題，寫(xiě)出了“變天思想”與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的利益觀(guān)念和實(shí)際理性的難以翻新。這揭示出“斗爭(zhēng)”或“革命”其實(shí)是與“勞動(dòng)”或“生產(chǎn)”相對(duì)立的實(shí)踐方式，存在價(jià)值與倫理層面的根本差別，涉及脫離了土地和勞動(dòng)的翻身者如何建立主體性的問(wèn)題。對(duì)此，趙樹(shù)理和歐陽(yáng)山的小說(shuō)虛構(gòu)了一種以不脫離土地和勞動(dòng)為依托、能夠?qū)φh實(shí)踐保持獨(dú)立判斷的農(nóng)民主體形象。這些寫(xiě)作在土改政策、工作經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)之間的互文與重構(gòu)，不僅折射出革命理念受到的現(xiàn)實(shí)制約與革命史的復(fù)雜光譜，且能從中揀取與構(gòu)建出具有生產(chǎn)性的價(jià)值形態(tài)與現(xiàn)實(shí)策略，也顯示出文藝可能為革命提供的現(xiàn)實(shí)感與主體感所在。

路楊為文學(xué)院青年教師，已在《文學(xué)評(píng)論》《文藝研究》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。

文學(xué)院自調(diào)整以來(lái)，緊緊圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，在以人為本、主動(dòng)服務(wù)、凝心聚力上苦下功夫，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，積極引導(dǎo)廣大教師特別是青年教師不斷提升科研水平，努力多出成果、出一流成果，已取得初步成效。2019年下半年以來(lái)，學(xué)院教師已發(fā)表A+類(lèi)論文1篇，A類(lèi)論文3篇，包括：宋旭紅，論西方視覺(jué)中心主義在中世紀(jì)基督教思想中的確立，《漢語(yǔ)基督教學(xué)術(shù)論評(píng)》（英文）2019年12月刊（總第28期）；冷霜，“中西詩(shī)意的融合”：一種新詩(shī)史敘述的生成與嬗變，《文學(xué)評(píng)論》2019第4期；閆作雷，“抒情考古學(xué)”：汪曾祺《受戒》的一種讀法，《文學(xué)評(píng)論》2020第1期；路楊，勞動(dòng)者如何“歌其事”——論解放區(qū)群眾文藝的生產(chǎn)機(jī)制，《文學(xué)評(píng)論》2020第3期。